| dc.creator | Nogueira de Oliveira, Adriana | |
| dc.creator | Diniz da Silva Cruz, Brasiliana | |
| dc.creator | Costa Pereira, Ana Carolina | |
| dc.creator | Pinheiro de Lima, Ivoneide | |
| dc.date | 2021-04-03 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T18:41:20Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T18:41:20Z | |
| dc.identifier | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1491 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5351968 | |
| dc.description | Este artigo apresenta reflexões acerca de conhecimentosmatemáticos presentes na formação inicial do pedagogo e sua relaçãocom a constituição da prática de ensino de matemática. Por meio deuma abordagem qualitativa, utilizamos o método estudo de caso,aplicando um questionário a sete pedagogas que lecionam naeducação básica. A partir disso, construímos as reflexões sobreprocesso de formação do pedagogo e a construção das práticasexercidas na sala de aula para o enfrentamento dos desafios paralecionar matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Asnarrativas apresentadas evidenciaram que a formação inicial dasprofessoras deixou lacunas no que diz respeito ao ensino dematemática, como também, contribuiu para adoção de práticas deensino que tem como reflexo a metodologia com a qual aprenderam. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF | pt-BR |
| dc.relation | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1491/1015 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 11 n. 24 (2021): Edição Regular e Dossiê "Metodologias na formação e nas práticas de ensino de professores que ensinam matemática”; 607-628 | pt-BR |
| dc.source | 2177-8183 | |
| dc.subject | Ensino de Matemática. | pt-BR |
| dc.subject | Formação do Pedagogo. | pt-BR |
| dc.subject | Prática de Ensino | pt-BR |
| dc.title | O DESAFIO DE ENSINAR MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PEDAGOGO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
