dc.creatordo Espírito Santo, Edeil Reis
dc.creatorRodrigues, Ildemar Jorge
dc.creatorAlves, Maria Jaene da Silva
dc.date2012-04-28
dc.date.accessioned2022-12-14T18:37:59Z
dc.date.available2022-12-14T18:37:59Z
dc.identifierhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/334
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5351754
dc.descriptionEste trabalho é resultado de uma pesquisa que se propôs a estudar fichas de leitura de obras paradidáticas, a fim de analisar quais os níveis de compreensão cobrados em suas questões. Com isso, pretendeu-se delinear um perfil das questões que balizam a compreensão e o estudo dos textos literários nessas obras. Para tanto, foram escolhidas aleatoriamente e analisadas quatro dessas fichas. Desenvolveu-se um parecer descritivo e analítico, fez-se uma apreciação dos aspectos observados à luz de categorias/critérios levantados, entretanto, evitou-se fazer juízos de valor precipitados e sem bases teóricas. A partir disso, constatou-se que as fichas e/ ou roteiros de leitura centram a sua abordagem sobre a textualidade em questões óbvias, que não dão ao aluno oportunidade de construir pensamentos elaborados e desafiadores. Salienta-se, por isso, a importância de o docente adaptar essas fichas para atender às necessidades de um estudo mais aprofundado das obras literárias por parte dos discentes. Esse trabalho fundamentou-se, principalmente, nos estudos de Maciel (1992) e Marcuschi (2001), com base nos quais foram desenvolvidos os pareceres e pontos de vista.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASFpt-BR
dc.relationhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/334/217
dc.sourceRevista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 2 n. 2 (2012)pt-BR
dc.source2177-8183
dc.subjectfichas e/ou roteiros de leiturapt-BR
dc.subjectobras paradidáticaspt-BR
dc.subjectníveis de compreensão do textopt-BR
dc.titleInfluência das fichas de leitura na compreensão e estudo dos textos literários em obras paradidáticaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR


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