| dc.creator | Rocha dos Santos, Ana Paula | |
| dc.creator | dos Santos Reis, Edmerson | |
| dc.creator | de Souza, Josenilda Martins | |
| dc.creator | da Silva Amorim, Rosymarilethe Ribeiro | |
| dc.date | 2018-09-30 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T18:37:13Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T18:37:13Z | |
| dc.identifier | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/235 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5351693 | |
| dc.description | Os estudos da disciplina Fundamentos da Educação para Convivência com o Semiárido do mestrado em Educação da Universidade do Estado da Bahia permitiram investigar a implantação de uma instituição Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica na cidade de Juazeiro a partir do Plano de Curso Técnico de Nível Médio em Comércio e sua adesão ao paradigma moderno de ciência. Portanto, o presente artigo teve o objetivo de investigar a inserção das formas do paradigma científico moderno no plano de Curso Técnico em Comércio do Instituto Federal da Bahia em Juazeiro. Para tanto, embasou-se metodologicamente na pesquisa bibliográfica e documental, além da observação participante em 2016, por meio de documentos institucionais do Plano de Curso Técnico em estudo, iniciado a partir de 2010. Na etapa seguinte, apresentaram-se os resultados e discussões pela matriz curricular, confrontados com as descrições das ementas do curso. Na sequência, evidenciaram-se as considerações finais respaldadas na necessidade de apropriação do paradigma científico no plano de curso entrelaçando os objetivos, missão e ementas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF | pt-BR |
| dc.relation | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/235/151 | |
| dc.source | Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 8 n. 16 (2018) | pt-BR |
| dc.source | 2177-8183 | |
| dc.subject | Plano de curso | pt-BR |
| dc.subject | Paradigma científico | pt-BR |
| dc.subject | Avaliação | pt-BR |
| dc.title | PLANO DE CURSO TÉCNICO EM COMÉRCIO: AVALIANDO INSERÇÃO DAS FORMAS DO PARADIGMA CIENTÍFICO MODERNO | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
