| dc.creator | Rios, Shirley Cristina Guimarães da Silva | |
| dc.creator | Cassundé, Fernanda Roda S. A. | |
| dc.date | 2016-12-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T18:36:09Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T18:36:09Z | |
| dc.identifier | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/40 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5351621 | |
| dc.description | O artigo tem como objetivo compreender a avaliação do ensino aprendizagem como embasamento para o desenvolvimento do processo educativo. Apresenta questões relacionadas à teoria e práticas de avaliação educacional, abordando suas definições conceituais, funções, dimensões e finalidades. Discute os tipos e instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores e como se desenvolvem na prática curricular. Propõe uma reflexão através da pesquisa, percepção e análise crítica, mostrando aspectos relevantes da ação pedagógica, por meio de um referencial que possibilite a construção de um novo olhar para os modos de avaliar. Nesse contexto, espera-se que a avaliação seja usada sempre para melhorar, nunca para eliminar, selecionar ou segregar. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF | pt-BR |
| dc.relation | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/40/47 | |
| dc.source | Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 6 n. 11 (2016) | pt-BR |
| dc.source | 2177-8183 | |
| dc.subject | Avaliação | pt-BR |
| dc.subject | Ação Pedagógica | pt-BR |
| dc.subject | Professor | pt-BR |
| dc.title | REFLEXÕES SOBRE A IMPLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
