| dc.description.abstract | La lactancia materna constituye uno de los
pilares fundamentales de la promoción de la
salud, ya que protege contra la des-nutrición y
enfermedades. Sin embargo, esta práctica
viene en descenso en los últimos tiempos. El
abordaje que se hace desde enfermería no
tiene en cuenta la cultura de las mujeres, sus
conocimientos y prácticas para atenderlas en
forma inte-gral. Nos llevo a determinar los
conoci-mientos, creencias y práctica que
poseen un grupo de madres sobre lactancia
materna antes y después de aplicar un
programa educativo basado en la Teoría de
Enfermería de Madeleine Leininger. La
investigación cuantitativa, cuasi experi-mental
(con pre-test y pos-test), de campo y de corte
transversal. La población estuvo conformada
por 30 madres en periodo de lactancia, de la unidad de Hidratación del Hospital Pediá-trico
Dr. Jorge Lizárraga, de la Ciudad Hospitalaria
Dr. Enrique Tejera, Valencia, Estado
Carabobo. La recolección de datos se realizó
con un instrumento de tipo dicotómico; su
validez se obtuvo a través de juicios de
expertos, y la confiabilidad por el Alfa de
Cronbach (0,888). 50% de las edades de las
madres a quienes se les aplicó el programa
educativo estuvo entre 20 y 29 años. El
puntaje obtenido antes del programa fue
44.9% y después del programa
85.4%, con
una
diferencia estadísticamente significativa
(p<0,0005), Concluimos que
l
a aplicación del
pro-grama educativo tuvo un efecto significa-
tivo y considerable en las madres partici-
pantes: se incrementó el conocimiento de lo
que sabían de los aspectos contentivos de la
variable conocimientos, creencias y práctica
sobre lactancia materna. | |
