| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se basó en el estudio de los factores que
influyen en la enseñanza musical de los niños y niñas de educación inicial,
buscando que ocurre en la realidad escolar de las aulas de clases a la hora
de impartir los contenidos musicales en el nivel de inicial. Para ello, la
metodología usada fue de tipo cualitativa con carácter fenomenológico,
seleccionando como población la U.E. “Los Pinos” ubicada en Guacara
Estado Carabobo, tomando como muestra el nivel de preescolar. Las
técnicas utilizadas en la investigación objeto de estudio fueron las entrevistas
y la técnica de observación del rol docente como facilitador de los contenidos
musicales, arrojando como resultados que existen muchas factores que
interfieren en la enseñanza musical como la formación de especialistas
musicales desde las universidades, la deficiente preparación académica de
los docentes de educación inicial, la Infraestructura de los colegios y la
canalización de instrumentos. En base a esto, se llegó a la conclusión de que
la educación musical es vital para los niños y la falta de la aplicación de la
misma está trayendo consigo importantes problemas de aprendizaje,
afectando la escolaridad y personalidad del niño. | |
