A ampliação da experiência literária como um dos eixos prioritários na educação de linguagem: primeiras aproximações

dc.creatorTodescato, Emilly
dc.creatorSabino, Kimberli
dc.date2021-05-21
dc.date.accessioned2022-12-14T12:43:22Z
dc.date.available2022-12-14T12:43:22Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/71344
dc.identifier10.5007/1984-8420.2021e71344
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5345246
dc.descriptionThis article aims to explore the first approximations about the work of language education, aiming at the expansion of literary experience as one of the priority axes of Portuguese language teaching in Brazil. The discussion regarding the place that reading the literary text occupies in Portuguese language classes was based on historical-critical theory and historical-cultural pedagogy, taking into account a dialogical and historical approach, thus promoting approximation with the theoretical-philosophical and pedagogical foundations.en-US
dc.descriptionO presente artigo tem como objetivo explorar as primeiras aproximações sobre o trabalho de educação linguística, tendo em vista a ampliação da experiência literária como um dos eixos prioritários do ensino de língua portuguesa no Brasil. A discussão enfrentada, sobre o lugar que a leitura do texto literário ocupa nas aulas de Língua Portuguesa, fundamentou-se na teoria histórico-crítica e na pedagogia histórico-cultural, tendo uma abordagem dialógica e histórica, com a finalidade de promover a aproximação do problema com os fundamentos teórico-filosóficos e pedagógicos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Linguística da UFSCpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/71344/45988
dc.rightsCopyright (c) 2021 Emilly Todescato, Kimberli Sabinopt-BR
dc.sourceWorking Papers em Linguística; v. 22 n. 1 (2021): Linguística Aplicada: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de língua em contextos diversospt-BR
dc.source1984-8420
dc.titleExpanding literary experience as one of the priority axes in language education: first approachesen-US
dc.titleA ampliação da experiência literária como um dos eixos prioritários na educação de linguagem: primeiras aproximaçõespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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