| dc.creator | Silveira, Ana Paula Kuczmynda | |
| dc.date | 2010-03-02 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T12:39:41Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T12:39:41Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/1984-8420.2010v11n1p11 | |
| dc.identifier | 10.5007/1984-8420.2010v11n1p11 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5345024 | |
| dc.description | Neste artigo, objetivamos discutir a noção de letramento e as concepções teórico-metodológicas que ancoram o trabalho com o texto, subjacentes à elaboração da prova de Língua Portuguesa do exame vestibular da Universidade Federal do Paraná. A pesquisa ancorou-se nos estudos da área de Linguística Aplicada, especialmente nos estudos de letramento desenvolvidos por Street (1984) e Barton (1994); nos estudos do Círculo de Bakhtin sobre a concepção sócio-histórica ideológica da linguagem e sua realidade dialógica, sobre a compreensão de texto como enunciado e de enunciado como unidade da comunicação discursiva e sobre gênero do discurso; nos estudos da Linguística Textual e nas reflexões de Geraldi (2002) sobre a prática de leitura e escrita. Os dados de pesquisa foram constituídos, principalmente, pelas provas de Língua Portuguesa de oito exames vestibulares (2002 a 2009) e pelos manuais/guias do candidato correspondentes aos mesmos processos seletivos. A pesquisa apontou a valoração emprestada à dimensão de uso da língua, tomando como conteúdos de análise, a prática de leitura e produção de textos escritos, bem como sinalizou o desejo da universidade em aferir o letramento escolar dos candidatos numa visão prospectiva, ou seja, entendendo-o como ponto de partida para um projeto de construção de conhecimentos ao longo do curso de graduação. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/1984-8420.2010v11n1p11/17136 | |
| dc.source | Working Papers em Linguística; v. 11 n. 1 (2010); 11-32 | pt-BR |
| dc.source | 1984-8420 | |
| dc.title | As provas de Língua Portuguesa dos exames vestibulares da UFPR (2003-2009): o texto como objeto de estudo | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | "Avaliado por pares" | pt-BR |
| dc.type | pesquisa qualitativa | pt-BR |
