| dc.description.abstract | Neste artigo, estuda-se a relação entre a arte e a educação matemática. A pergunta
fundamental é “como a arte e a matemática podem relacionar-se e contribuir com o ensino da
geometria, na qual não só o conhecimento matemático deve estar em jogo, mas também o
desenvolvimento da estética e a visualização?”. Enfocamo-nos na relação entre a arte e a
educação, dando ênfase ao uso desta relação na educação matemática. Tratamos de entender que o
conhecimento matemático não é próprio das obras de arte, mas é um elemento possível para
organizar o espaço pitoresco e o pensamento do artista. Desta maneira, duas obras são analisadas
para demonstrar como a arte e a matemática podem estar relacionadas com a educação matemática. | |
