dc.creatorSilva, Marly Gonçalves Da
dc.creatorLando, Janice Cassia
dc.date.accessioned2022-06-07T10:45:29Z
dc.date.accessioned2022-12-13T18:18:49Z
dc.date.available2022-06-07T10:45:29Z
dc.date.available2022-12-13T18:18:49Z
dc.date.created2022-06-07T10:45:29Z
dc.date.issued2021-08
dc.identifierSILVA, M. G. ; LANDO, J. C. . Disciplinas relacionadas à Psicologia do curso pedagógico do ginásio de Jequié na formação pedagógica das normalistas para o ensino de Matemática. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 12, p. 1-24, 2021.
dc.identifier2179-426X
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235457
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5338606
dc.description.abstractEste texto aponta contribuições de disciplinas relacionadas à Psicologia, do Curso Pedagógico do Ginásio de Jequié, na formação pedagógica das normalistas para o ensino de Matemática, no período de 1954 a 1966. Buscando responder de que forma as disciplinas relacionadas à Psicologia do curso pesquisado colaboraram para a formação pedagógica das normalistas para o ensino de Matemática, a pesquisa pautou-se na história cultural, fundamentada em Chartier (1991, 2002); nas noções de cultura escolar e disciplina escolar, de Julia (2001) e Chervel (1990), respectivamente; e nas categorias saberes a ensinar e saberes para ensinar, de Hofstetter e Schneuwly (2017). Considerando os saberes para a formação de professores, foram analisados conteúdos das disciplinas relacionadas à Psicologia e se concluiu terem sido elas fundamentais para a formação das normalistas, preparando-as para atuar tanto em Matemática como nas demais disciplinas. No contexto geral das disciplinas, contribuíram mediante o ideário da Escola Nova com conhecimentos básicos, concepções de infância e métodos educativos. Quanto ao ensino de Matemática, a disciplina Psicologia facultou uma abordagem de aspectos ligados à didática e à cognição e priorizou os saberes para ensinar, se ocupando da psicologia da matemática, da psicologia da aritmética, da psicologia da tabuada, dentre outros.
dc.languagept_BR
dc.publisherRevista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
dc.subjectPsicologia
dc.subjectEscolas Normais
dc.subjectSaberes da Formação de Professores
dc.subjectHistória do Ensino de Matemática
dc.titleDisciplinas relacionadas à Psicologia do curso pedagógico do ginásio de Jequié na formação pedagógica das normalistas para o ensino de Matemática
dc.typeArticle


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