| dc.description.abstract | Este trabalho monográfico tem como objetivo lançar um olhar sobre a pedagogia montessoriana como possibilidade de repensarmos a educação do nosso tempo. Sendo assim, revisitamos as ideias de educadores que pensaram uma escola nova, especialmente Maria Montessori, relendo sua proposta, seus materiais e escolhas pedagógicas e suas contribuições dentro do contexto atual da educação. Para sustentar este estudo, buscou-se compreender algumas questões relacionadas ao método montessoriano, como a concepção de criança, de professor e as relações de ensino-aprendizagem que norteiam a prática pedagógica. Para tanto, realizou-se a pesquisa qualitativa e levantamentos bibliográficos, com a finalidade de conhecer e aprofundar os conhecimentos em questão. | |
