| dc.description.abstract | O presente trabalho surgiu de algumas experiências pessoais
com o Projeto Impacto Vivo Turno Inverso de contraturno
escolar, desenvolvido no bairro do Rio Vermelho no município
de Florianópolis. O estudo nasce da importância de se ter espaços
adequados para o funcionamento da educação integral, o
que se difere da educação básica . Os espaços onde
atividades com perspectivas pedagógicas são realizadas,
exercem influências positivas ou negativas no âmbito
cognitivo e social dos alunos. Assim, tendo em vista que o
curso de Arquitetura busca respeitar os aspectos culturais,
sociais, locais e pedagógicos, seus princípios podem
contribuir potencialmente na educação, através de seus
próprios valores formais, funcionais, estéticos e
conceituais, construindo espaços que venham favorecer o
desenvolvimento dessas pessoas em formação a serem
cidadãos conscientes e operantes na sociedade. | |
