| dc.description.abstract | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) busca analisar artigos brasileiros sobre a pedagogia hospitalar presentes no portal Scielo (Scientific Electronic Library Online) entre os anos 2010 a 2020. O objetivo da pesquisa consiste na sistematização dos trabalhos sobre pedagogia hospitalar, com foco no planejamento pedagógico no contexto hospitalar, de modo a refletir sobre o que é preciso considerar no plano de ação dos professores que trabalham na área. O estudo teve a pesquisa bibliográfica como metodologia. As análises possibilitaram identificar semelhanças e especificidades do planejamento e da prática pedagógica hospitalar em referência ao contexto escolar; especialmente em relação à criança e ao jovem internados, como a sua consideração do planejamento como um processo passível de mudanças e a grade curricular, respectivamente. Ao final, conclui-se que, de acordo com os artigos do Scielo Brasil, a pedagogia hospitalar é, no Brasil, um campo em construção, que tem se constituído principalmente nas pesquisas de campo. O planejamento não se mostrou como debate principal das mesmas, no entanto aparece, ainda que timidamente. Estas apontam para a importância da observação, do registro, da adaptação, da sensibilidade e da valorização do vínculo com a vida por meio da aprendizagem, da ludicidade, da literatura, das interações dialógicas no exercício do pedagogo hospitalar. | |
