dc.creator | Souza, Andreia Fernandes de | |
dc.date.accessioned | 2020-12-29T00:53:31Z | |
dc.date.accessioned | 2022-12-13T15:26:39Z | |
dc.date.available | 2020-12-29T00:53:31Z | |
dc.date.available | 2022-12-13T15:26:39Z | |
dc.date.created | 2020-12-29T00:53:31Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier | SOUZA, A. F.. Um tango que virou samba: Victor Mercante e as apropriações para ensinar problemas aritméticos (São Paulo, 1929-1952). REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 6, n. 3, p. 73-85, 2020. | |
dc.identifier | 2447-6447 | |
dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/218972 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5331614 | |
dc.description.abstract | Aqui apresentamos como resultado parcial da pesquisa de doutorado em andamento as apropriações de alguns
autores de artigos publicados em revistas pedagógicas paulistas sobre o livro Cultivo y desarrollo de la aptitud
matemática del niño do pedagogo argentino Victor Mercante, publicado no início do século XX. O autor do livro
apresentava observações a respeito do ensino de aritmética, análises de planos de aula do Ensino Normal e as
diferenças entre exercícios e problemas. Objetivou-se analisar que apropriações os autores dos artigos publicados
em revistas pedagógicas fizeram dessa obra argentina e que discursos disseminaram sobre saberes para ensinar
problemas aritméticos. Observamos que os cinco passos para ensinar problemas sistematizados na obra de Victor
Mercante foram utilizados como embasamento científico na construção e disseminação dos saberes profissionais
para ensinar problemas. | |
dc.language | pt_BR | |
dc.publisher | História da Educação Matemática | |
dc.subject | Apropriação | |
dc.subject | Saberes Profissionais | |
dc.subject | Problemas aritméticos | |
dc.subject | Victor Mercante | |
dc.title | Um tango que virou samba: Victor Mercante e as apropriações para ensinar problemas aritméticos (São Paulo, 1929-1952) | |
dc.type | Article | |