dc.date.accessioned2022-03-03T18:12:47Z
dc.date.accessioned2022-12-13T13:44:05Z
dc.date.available2022-03-03T18:12:47Z
dc.date.available2022-12-13T13:44:05Z
dc.date.created2022-03-03T18:12:47Z
dc.date.issued1992
dc.identifierSÃO PAULO. Secretaria Municipal de Educação. Movimento de Reorientação Curricular: Documento 6 – Matemática, relatos da prática 4/8. São Paulo: IMESP, 1992.
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/231925
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5327473
dc.description.abstractTrata-se de um caderno de relatos sobre práticas de educadores que trabalhavam sob as instruções relativas ao Movimento de Reorientação Curricular. Este documento contém: Tema: Cálculo mental na sala de aula. Tema: Salário e cesta básica, uma proporção vivenciada. Tema: vista à padaria. Tema: O desenvolvimento das estratégias de pensamento por meio dos jogos lógicos. Tema: Danificação de orelhões. Tema: um ponto de partida... novas reflexões. Tema: experiência com a Matemática dos alunos da EMEDA ANNE SULLIVAN. Tema: A casa e a sua maior área. Tema: brincando com a Matemática em forma de supermercado. Tema: aprendendo medida com a horta. Tema: uma maneira diferente de avaliar. Tema: bolo de fubá. O documento contém 101 páginas. Foi elaborado pelo DOT.
dc.languagept_BR
dc.publisherImprensa oficial do estado S.A.- IMESP
dc.subjectRelatos de experiência
dc.subjectEnsino de Matemática
dc.subjectReorientação Curricular
dc.titleMovimento de Reorientação Curricular: Documento 6 – Relatos de uma prática – Matemática, 1992.
dc.typeBook


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