Report on Formative Seminars for New Teachers in the Context of the National Induction Program of the Dominican Republic

Informe sobre Seminarios Formativos Acompañantes de Docentes de Nuevo Ingreso en el Contexto del Programa Nacional de Inducción de la República Dominicana

dc.creatorLópez Ferreiras, María Altagracia
dc.creatorGarcía, Carlos Marcelo
dc.date2018-08-10
dc.date.accessioned2022-12-12T13:49:45Z
dc.date.available2022-12-12T13:49:45Z
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1256
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5319788
dc.descriptionNo summary.en-US
dc.descriptionNo presisa de un resumen.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1256/1622
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1256/1731
dc.rightsDerechos de autor 2018 Ciencia y Educaciónes-ES
dc.sourceScience and Education; Vol. 2 No. 2 (2018): Science and Education; 69-70en-US
dc.sourceCiencia y Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018): Ciencia y Educación; 69-70es-ES
dc.source2613-8808
dc.source2613-8794
dc.source10.22206/cyed.2018.v2i2
dc.titleReport on Formative Seminars for New Teachers in the Context of the National Induction Program of the Dominican Republicen-US
dc.titleInforme sobre Seminarios Formativos Acompañantes de Docentes de Nuevo Ingreso en el Contexto del Programa Nacional de Inducción de la República Dominicanaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeReseñaes-ES


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