Organización y efectividad organizacional : implicaciones para el desarrollo profesoral

dc.creatorEscala, Miguel J.
dc.creatorToombs, William
dc.date1988-09-01
dc.date.accessioned2022-12-12T13:46:18Z
dc.date.available2022-12-12T13:46:18Z
dc.identifierhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/300
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5318539
dc.descriptionEste texto establece una fundamentación organizacional de las actividades de desarrollo profesoral, relacionando las mismas con la búsqueda de mayor efectividad organizacional. Examinamos tres problemas principales relacionados con el desarrollo profesoral y las exigencias organizacionales de una universidad. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)es-ES
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/300/pdf-EscalaToombs
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedades-ES
dc.sourceScience and Society; Vol. 13 No. 3 (1988): Ciencia y Sociedad; 378-96en-US
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 13 Núm. 3 (1988): Ciencia y Sociedad; 378-96es-ES
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.1988.v13i3
dc.subjectprofesores universitarios.es-ES
dc.subjectProfesores universitarioses-ES
dc.titleOrganización y efectividad organizacional : implicaciones para el desarrollo profesorales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pareses-ES


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