dc.contributorpt-BR
dc.creatorQueluz, Gilson Leandro
dc.date1995-06-01
dc.date.accessioned2022-12-07T19:44:27Z
dc.date.available2022-12-07T19:44:27Z
dc.identifierhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rth/article/view/6531
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5315255
dc.descriptionEste artigo pretende expressar os primeiros resultados obtidos a partir de pesquisa empreendida pelo NUDHI (Núcleo de Documentação Histórica), sobre a Escola de Aprendizes Artífices do Paraná (atual CEFET-PR), no período entre 1909 - 1922. É um breve relato sobre a instalação da escola, os cursos existentes, a quantidade de alunos matriculados e a de formandos no período. Analisa, ainda, a concretização das duas funções básicas propostas para a Instituição pelo decreto de criação de 1909: a formação profissional e a retirada das ruas dos menores "desvalidos", a fim de passarem por um processo de disciplinarização para o trabalho.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)pt-BR
dc.relationhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rth/article/view/6531/4182
dc.rightsDireitos autorais 2017 CC-BYpt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Tecnologia & Humanismo; n. 14 (1995); 29-33pt-BR
dc.source0103-7064
dc.subjectpt-BR
dc.titleHistória do CEFET: a escola de aprendizes artífices do Paraná 1909-1922pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typept-BR


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