| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Viana, Gilberto de Oliveira | |
| dc.creator | Ribeiro, Rafael João | |
| dc.creator | Figueiredo, Gregory Vinicius Conor | |
| dc.date | 2021-09-21 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T19:35:41Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T19:35:41Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/14323 | |
| dc.identifier | 10.3895/etr.v5n2.14323 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5314530 | |
| dc.description | Este trabalho relata um estudo sobre a combinação da Robótica com Realidade Aumentada no ensino de Física, baseada em uma técnica que utiliza a projeção de cenários virtuais criados para permitir a imersão de robôs reais. Essa técnica apresenta-se como uma alternativa às pistas, tradicionalmente, criadas com fitas adesivas em competições com robôs seguidores de linhas. A viabilidade da proposta foi realizada com testes experimentais realizados durante a construção de um sistema com robôs e sensores programados para a detecção de luz proveniente de projeção vertical. Para o ensino de Física, um material didático foi elaborado e disponibilizado para o conteúdo de Cinemática, para aplicação da proposta com robôs montados tanto com Lego Mindstorms como com a plataforma Arduino. A plataforma Arduino é uma alternativa de código aberto, de baixo custo e que apresentou os mesmos resultados esperados, tornando o uso acessível para a maioria das escolas. Com o Arduino, é possível também reutilizar componentes de sucata eletrônica. Além do ensino de Física, a Olimpíada Brasileira de Robótica é um exemplo de nicho que também pode ser beneficiado com essa proposta. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/14323/8543 | |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/downloadSuppFile/14323/2311 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2021 CC-BY-NC | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Ensino e Tecnologia em Revista; v. 5, n. 2 (2021); 108-124 | pt-BR |
| dc.source | 2594-3901 | |
| dc.source | 10.3895/etr.v5n2 | |
| dc.subject | Física, Física Geral | pt-BR |
| dc.subject | Ensino de Física; Robótica; Realidade Aumentada | pt-BR |
| dc.subject | Ensino de Física | pt-BR |
| dc.title | Robótica aumentada: Interação entre robôs reais e cenários virtuais projetados com aplicação no ensino de Física | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
| dc.type | | pt-BR |
