| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Nakagawa, Juliana Kelly Morelli | |
| dc.creator | Berghauser, Neron Alipio C. | |
| dc.date | 2017-10-24 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T19:34:24Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T19:34:24Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/e-5187 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5314425 | |
| dc.description | Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa aplicada em três escolas no município de Curiúva no Estado do Paraná, com a intenção de levantar as percepções dos atores sociais sobre o papel das tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC´s) nos espaços escolares. A ideia foi de levantar diferenças e semelhanças de entender como os recursos de tecnologia podem ajudar os estudantes no seu dia a dia e, por consequência, o professor em suas atividades de ensino. A pesquisa foi exploratória e a entrevista foi de caráter semiestruturada. O tratamento de dados ocorreu por meio de análise do discurso do sujeito. Os atores pesquisador foram pedagogos, professores e responsáveis pelos laboratórios de Informática dessas escolas estudadas. Os resultados apontam para uma boa consciência destes personagens pesquisados indicando que eles percebem claramente a importância que as TIC´s representam para a escola e para os alunos. Os resultados também comprovam que as políticas públicas voltadas para a implantação de infraestruturas de informática em escolas públicas estão muito aquém do esperado e do considerado mínimo para a dignidade do estudante e do professor em escolas públicas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/e-5187/pdf | |
| dc.rights | Direitos autorais 2017 CC-BY-NC | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia; v. 8, n. 19 (2017) | pt-BR |
| dc.source | Technology and Innovation Scientific Electronic Journal; v. 8, n. 19 (2017) | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de Ciencia e Innovación Tecnológico; v. 8, n. 19 (2017) | es-ES |
| dc.source | 2175-1846 | |
| dc.subject | 7.08.04.02-8 Métodos e Técnicas de Ensino | pt-BR |
| dc.subject | tecnologias; mídia; educação. | pt-BR |
| dc.title | A tecnologia e a educação: uma realidade levantada em três escolas de um município do norte do Paraná | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
