| dc.contributor | UAB / CAPES | pt-BR |
| dc.creator | Gentile, Maria Angela Chociai | |
| dc.creator | Nicodem, Maria Fatima Menegazzo | |
| dc.date | 2017-10-24 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T19:34:18Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T19:34:18Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/e-4721 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5314416 | |
| dc.description | ResumoEste artigo se constitui em trabalho de conclusão do curso da Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino. Pesquisando e observando vários educadores, pais e educandos, tornou-se possível elencar alguns meios, com os quais se percebem formas de proporcionar aos alunos, encaminhamentos ao desenvolvimento sócio emocional, para que possam amadurecer e conduzir suas próprias vidas, em qualquer ambiente escolar, familiar social. A pesquisa foi realizada com vários educadores questionando como é a sua formação acadêmica, para um melhor desempenho dos alunos. Aprender a administrar as emoções em todos os momentos, e em especial nos focos de tensão, potencializa o processo educacional e contribui para o desenvolvimento de pessoas emocionalmente saudáveis e com qualidade de vida. O papel da escola, por meio dos professores, é proporcionar desenvolvimento da maturidade intelectual e emocional, como fundamental para a vida, como para o exercício da tolerância, dos aspectos da introspecção, da disciplina, da flexibilidade, do autocontrole, da motivação, da determinação, da autoconfiança, entre outros. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/e-4721/pdf | |
| dc.rights | Direitos autorais 2017 CC-BY-NC | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia; v. 8, n. 19 (2017) | pt-BR |
| dc.source | Technology and Innovation Scientific Electronic Journal; v. 8, n. 19 (2017) | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de Ciencia e Innovación Tecnológico; v. 8, n. 19 (2017) | es-ES |
| dc.source | 2175-1846 | |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | educação; escola; formação; mentes; sócio emocional | pt-BR |
| dc.title | Mentes brilhantes um novo horizonte na formação do aluno no ambiente escolar | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
