| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Tavares, José | |
| dc.creator | Bessa Oliveira, José | |
| dc.creator | Alarcão, Isabel | |
| dc.creator | Mealha, Óscar | |
| dc.creator | Azevedo de Almeida, Carla | |
| dc.creator | Souza, Francislê Neri de | |
| dc.creator | Souza, Dayse Neri de | |
| dc.creator | Sousa, Anabela Pereira | |
| dc.date | 2018-12-31 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T19:22:11Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T19:22:11Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/9637 | |
| dc.identifier | 10.3895/rtr.v3n2.9637 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5313429 | |
| dc.description | Este artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre uma proposta de modelo de marcadores para a universidade dos próximos 20 anos, com um enquadramento teórico fundamentado na essência da universidade, nos modelos organizacionais e na projeção de cenários. Privilegia-se a vertente de uma componente empírica e relata-se o processo de análise de dados qualitativos e quantitativos referentes à validação do modelo, obtidos em sessões de grupos focais com 51 participantes (estudantes, investigadores e professores), solicitados a discutirem cenários prováveis teoricamente construídos. A recolha de dados, com registo audiovisual, utilizou técnicas mistas: fichas de trabalho, questionários, observação, escalas valorativas de opinião. Como contributos, salienta-se a sistematização das reflexões, a validação do modelo, a transferabilidade para outros contextos e técnicas mistas inovadoras para processar e representar dados qualitativos e quantitativos, suportadas em informação de estatística descritiva e representação visual infográfica. Apresentam-se ainda alguns resultados cruzando informação de índole mais qualitativa com outra mais quantitativa que é destacada também nas conclusões. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/9637/6108 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2019 CC-BY | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Transmutare; v. 3, n. 2 (2018) | pt-BR |
| dc.source | 2525-6475 | |
| dc.source | 10.3895/rtr.v3n2 | |
| dc.subject | Educação; Education | pt-BR |
| dc.subject | Marcadores; formação; inovação; pesquisa; análise qualitativa | pt-BR |
| dc.title | Marcadores de formação, inovação e investigação para a universidade dos próximos 20 anos: a relevância da opinião na construção de um modelo | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
