Sistema nacional de aprendizado: a mudança econômica em economias retardatárias
National Learning System: the economic change in latecomers economies
| dc.contributor | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | pt-BR |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Prizon, Ivan | |
| dc.creator | Pereira, Adriano José | |
| dc.date | 2016-08-02 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T19:14:28Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T19:14:28Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/3648 | |
| dc.identifier | 10.3895/rts.v12n25.3648 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5312797 | |
| dc.description | Este artigo trata de como a evolução das Tecnologias Sociais (TS) em um ambiente institucional pode reduzir o hiato tecnológico entre os países industrializado e de industrialização tardia. As TS’s são relações organizacionais que moldam e são moldadas pelas instituições e que através do processo de aprendizado podem levar a um aumento da capacidade de absorção tecnológica. O conceito de Sistema Nacional de Aprendizado (SNA) é referenciado para compreensão da dinâmica dos atores sociais e sua trajetória de desenvolvimento individual e coletivo. O artigo utiliza-se das abordagens institucionalista e evolucionária como forma de correlacionar a mudança técnica e institucional, considerando-as como fator fundamental para o desenvolvimento capitalista, a partir de processos inovativos. A perspectiva de economias retardatárias é importante para a compreensão da não estaticidade econômica dos países e tendo assim a diminuição do hiato tecnológico como algo passível de ser atingido. | pt-BR |
| dc.description | This article discusses how the evolution of Social Technologies (ST) in an institutional environment may contribute to the reduction of the technological gap between the industrialized countries and late industrializing countries. ST's are organizational relationships that shape and are shaped by institutions that through the learning process can lead to an increase in the technological absorption capacity. The concept of National Learning System (SNA) is used as a reference for understanding the dynamics of social actors and their individual development trajectory and collective. The article used the institutionalist and evolutionary approaches as a way to correlate the technical and institutional change, considering them as a key factor for capitalist development. The prospect of latecomer economies is important for understanding the noneconomic stateness countries and thus having the reduction of technological gap as something that can be achieved. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/3648/2892 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2016 CC-BY | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Tecnologia e Sociedade; v. 12, n. 25 (2016) | en-US |
| dc.source | Revista Tecnologia e Sociedade; v. 12, n. 25 (2016) | pt-BR |
| dc.source | 1984-3526 | |
| dc.source | 1809-0044 | |
| dc.source | 10.3895/rts.v12n25 | |
| dc.title | Sistema nacional de aprendizado: a mudança econômica em economias retardatárias | pt-BR |
| dc.title | National Learning System: the economic change in latecomers economies | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | en-US | |
| dc.type | pt-BR |