Participação pública em processos decisórios sobre políticas de ciência e tecnologia: possibilidade de intervenção eficaz contra o risco tecnocientífico

Public participation in decision-making processes on science and technology policies: possibility of effective intervention against the technoscientific risk

dc.contributorpt-BR
dc.contributoren-US
dc.creatorBatista, Zenilde Nunes
dc.creatorSobral, Vivianne Caroline Santos
dc.creatorMota, Priscila Canova
dc.creatorFailache, Mauricio Vera
dc.date2019-03-31
dc.date.accessioned2022-12-07T19:11:39Z
dc.date.available2022-12-07T19:11:39Z
dc.identifierhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/8000
dc.identifier10.3895/rts.v15n36.8000
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5312562
dc.descriptionEste artigo apresenta uma revisão teórica introdutória sobre debates que concernem à questão do risco tecnocientífico atribuído ao desenvolvimento da Ciência e da Tecnologia. São apresentadas discussões teóricas sobre a Sociedade de Risco como resultado direto da evolução exponencial da Ciência e Tecnologia. Problematizamos sobre como a conscientização das pessoas pode ser um caminho para o engajamento e para a promoção da participação efetiva dos atores sociais nos processos decisórios sobre C&T. Objetivamos enfatizar o campo educacional como um lócus de discussão e engajamento dos atores sobre as questões relativas ao campo CTS. Procuramos estruturar uma discussão através de revisão bibliográfica e concluímos que a participação pública para o controle de riscos está diretamente relacionado à formação educacional, em diferentes níveis.pt-BR
dc.descriptionThis paper presents an introductory theoretical review on debates that deal with the issue of thetechnoscientific risk attributed to the development of Science and Technology. Theoreticaldiscussions about the Society of Risk are presented as a direct result of the exponential evolutionof Science and Technology. We problematize about how the awareness of people can be amethod to the engagement and promotion of effective participation of the social representativeson the decision-making processes about Science and Technology. We aim to emphasize theeducational field as a representatives’ discussion and engagement locus where problems aboutrelative questions regarding Science, Technology and Society are brought to discussion. Weperformed a discussion through a bibliographical review and we conclude that the publicparticipation for the control of risks is directly related to the educational formation, at differentlevels.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)pt-BR
dc.relationhttps://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/8000/6041
dc.rightsDireitos autorais 2019 CC-BYpt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceRevista Tecnologia e Sociedade; v. 15, n. 36 (2019)en-US
dc.sourceRevista Tecnologia e Sociedade; v. 15, n. 36 (2019)pt-BR
dc.source1984-3526
dc.source1809-0044
dc.source10.3895/rts.v15n36
dc.subjectCiências Humanaspt-BR
dc.subjectCiência, Tecnologia e Sociedade; Educação; Participação públicapt-BR
dc.subjectScience, technology and society. Technoscientific risk. Education. public participation.en-US
dc.titleParticipação pública em processos decisórios sobre políticas de ciência e tecnologia: possibilidade de intervenção eficaz contra o risco tecnocientíficopt-BR
dc.titlePublic participation in decision-making processes on science and technology policies: possibility of effective intervention against the technoscientific risken-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeen-US
dc.typept-BR


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