| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Silva, Priscila Sabino da | |
| dc.creator | Rosa, Mauricio Ferreira da | |
| dc.date | 2014-02-03 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T18:48:37Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T18:48:37Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1478 | |
| dc.identifier | 10.3895/S1982-873X2013000300009 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5310677 | |
| dc.description | Este trabalho teve por objetivo mostrar ao estudante do ensino médio, por meio de episódios do seriado CSI (Crime Scene Investigation), a relevância da química e do seu estudo, e como ela está presente nas análises contidas nos episódios, e ainda que os fundamentos destas fazem parte do currículo escolar, quanto dos livros didáticos. Com fins didáticos foi montada uma cena de crime, possibilitando aos estudantes a experiência de ser um perito criminal por um dia, realizando ensaios simples cujos conceitos químicos envolvidos estão presentes no currículo vivenciado por este no ensino médio. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1478/1147 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2016 CC-BY | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 6, n. 3 (2013) | pt-BR |
| dc.source | 1982-873X | |
| dc.source | 10.3895/S1982-873X20130003 | |
| dc.title | Utilização da ciência forense do seriado CSI no ensino de Química | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
| dc.type | | en-US |
