| dc.contributor | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | pt-BR |
| dc.creator | IGO LEVIR SOUZA RABELO; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil | |
| dc.creator | NOEMI SUTIL; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil | |
| dc.date | 2021-10-11 09:12:47 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T18:29:42Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T18:29:42Z | |
| dc.identifier | https://eventos.utfpr.edu.br//sicite/sicite2021/paper/view/8562 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5309272 | |
| dc.description | Neste trabalho, apresentam-se resultados de pesquisa bibliográfica, de ênfase qualitativa, com o objetivo de delinear perspectivas de educação científica e Educação CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), em referência ao período 2011-2021. Essa pesquisa abrange a análise de artigos publicados em periódico nacional, vinculados à educação científica, entre 2011 e 2020 (Etapa 1). Agrega, ainda, a elaboração de proposta de abordagem de questões sociocientíficas (QSC), coadunadas à Educação CTSA, atinentes à pandemia de COVID-19, em domínio educacional, em perspectiva de gamificação (Etapa 2). No que concerne à Etapa 1, foram analisados 567 artigos da revista Ciência & Educação, em que se destacam como orientações investigativas “Formação de Professores” e “Ensino de Ciências”. Em alusão à Etapa 2, com a análise de produções bibliográficas sobre Educação CTSA e a pandemia de COVID-19, entre as dimensões de QSC, salientou-se o enfrentamento às fake news, com o delineamento de proposições de ações educativas em perspectiva de gamificação. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR | pt-BR |
| dc.rights | Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons-Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subsequente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência. | |
| dc.source | Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR; XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR | 0 |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | educação científica, Educação CTSA, questões sociocientíficas. | pt-BR |
| dc.title | Educação científica e CTSA em produções bibliográficas: perspectivas e proposições | 0 |
| dc.type | Documento avaliado pelos pares | pt-BR |
