| dc.contributor | Pró-Reitoria de Relações Empresariais e Comunitárias (PROREC) | pt-BR |
| dc.creator | ANNA LUIZA ZUCCO; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, Paraná, Brasil | |
| dc.creator | Janecler Aparecida Amorin Colombo; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, Paraná, Brasil | |
| dc.date | 2020-05-12 00:53:06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T17:51:51Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T17:51:51Z | |
| dc.identifier | https://eventos.utfpr.edu.br//sei/sei2019/paper/view/5643 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5305974 | |
| dc.description | O projeto de extensão “Ressignificando o ensino da matemática na Educação Infantil: a formação dos professores em foco” da UTFPR- Pato Branco, com parceria da Prefeitura Municipal de Pato Branco, teve como objetivo principal promover a reflexão dos participantes sobre a matemática nos processos de ensino na escola a partir de um ambiente de formação continuada, integrando professores universitários e professores da Educação Infantil. A principal ação deste projeto foi desencadear um curso de extensão, ao longo do ano letivo de 2018 aos professores deste nível educacional, que culminou com uma nova proposta apresentada e aplicada em 2019. Neste sentido, o presente artigo tem como intuito apresentar alguns aspectos de melhorias no curso e as novas perspectivas para a Educação Infantil que foram possibilitadas pelo desenvolvimento deste projeto, por meio da descrição de uma das tarefas desenvolvidas, dentre as várias que fizeram parte do curso desde 2018 até o momento. Esta tarefa, intitulada como “A boneca: Princesa Sofia” utilizou materiais recicláveis na sua confecção e proporcionou a discussão de conteúdos como: classificação, seriação, quantificação, identificação de figuras geométricas, dentre outras. Foi possível observar que após as adaptações nos encontros, nos quais os professores começaram a desenvolver e criar os materiais manipuláveis e jogos utilizados no curso de extensão, estes se tornaram ainda mais participativos e criativos para as próximas atividades. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR | pt-BR |
| dc.rights | Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons-Atribuição</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.<div id="_mcePaste" class="mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;"><h2 style="box-sizing: inherit; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; line-height: 1.1; color: #ffffff; margin: 0px; font-size: 2em; clear: both; text-rendering: optimizeLegibility; padding: 0px; text-align: center;"><span class="cc-license-title" style="box-sizing: inherit; display: inline;">Atribuição-NãoComercial 4.0 </span></h2></div> | |
| dc.source | Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR; IX Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR | 0 |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Formação de professores. Ensino da matemática. Educação Infantil. | pt-BR |
| dc.title | Ensino de Matemática na Educação Infantil: uma experiência na formação continuada de professores | 0 |
| dc.type | Documento avaliado pelos pares | pt-BR |
