| dc.contributor | Fundação Araucária | pt-BR |
| dc.creator | LARISSA GEOVANA CORREA; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cornélio Procópio, Paraná, Brasil | |
| dc.date | 2018-12-03 13:34:03 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T17:39:25Z | |
| dc.date.available | 2022-12-07T17:39:25Z | |
| dc.identifier | https://eventos.utfpr.edu.br//sicite/sicite2018/paper/view/2700 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5304897 | |
| dc.description | O presente trabalho tem o propósito de conhecer quem são os professores que ensinam matemática em escolas do campo da microrregião de Cornélio Procópio. Nesta pesquisa, que está fundamentada tanto teórica como metodologicamente na História Oral, os olhares foram voltados a duas escolas do campo do município de Itambaracá, Paraná – Escola Estadual do Campo Mirazinha Braga e Escola Estadual do Campo Bairro Raul Marinho. Ainda que o propósito do trabalho não esteja em produzir fontes históricas, as entrevistas feitas com as colaboradoras Alice e Lucia, professoras que atuam nessas escolas do campo, depois de transcritas e devidamente textualizadas, produzem-nas. E são essas fontes que possibilitam abordar tópicos pertinentes à Educação do Campo. Nas entrevistas, um ponto comum entre as falas das colaboradoras foi a diminuição do número de aluno nas escolas do campo, bem como o fechamento das mesmas. Além disso, as professoras de matemática das escolas do campo de Itambaracá falaram sobre currículo, aulas de matemática e as especificidades de uma escola do campo. | pt-BR |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR | pt-BR |
| dc.rights | Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons-Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subsequente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência. | |
| dc.source | Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR; XXIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR | 0 |
| dc.subject | Matemática; | pt-BR |
| dc.subject | Educação do Campo. Escolas do Campo. Professores que ensinam matemática. História Oral. | pt-BR |
| dc.title | Professores que ensinam matemática em escolas do campo da microrregião de Cornélio Procópio | 0 |
| dc.type | Documento avaliado pelos pares | pt-BR |
