dc.contributorUniversidade Tecnológica Federal do Paranápt-BR
dc.creatorCamila Celeste Barbosa da Silva Silva; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, Paraná, Brasil
dc.creatorLeonardo Vinícius Ozório Santos; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, Paraná, Brasil
dc.creatorReginaldo Ferreira de Sousa Barbosa; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, Paraná, Brasil
dc.creatorMichel Corci Batista; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, Paraná, Brasil
dc.date2018-09-12 14:57:21
dc.date.accessioned2022-12-07T17:33:47Z
dc.date.available2022-12-07T17:33:47Z
dc.identifierhttps://eventos.utfpr.edu.br//sei/sei2018/paper/view/2950
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5304425
dc.descriptionNosso trabalho apresenta uma oficina de Astronomia teórico prática ofertada para professores de Ciências dos anos finais do Núcleo Regional de Campo Mourão - PR, visando proporcionar o ensino e divulgação da astronomia. Assim objetivamos investigar os saberes de conteúdo dos professores participantes da oficina. Os dados foram coletados por meio de um questionário e de um diário de campo, e foram analisados seguindo os pressupostos da pesquisa qualitativa. Encontramos em nossos dados ideias alternativas sobre conteúdos científicos e identificamos professores que reconheceram suas limitações com relação ao conteúdo. Entendemos que o processo de formação reflexivo inicia-se no momento em que um aluno em formação inicial é capaz de analisar suas representações, buscando assim a superação de ideias alternativas para ideias científicas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherSeminário de Extensão e Inovação da UTFPRpt-BR
dc.rightsAutores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons-Atribuição</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.<div id="_mcePaste" class="mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;"><h2 style="box-sizing: inherit; font-family: &quot;Source Sans Pro&quot;, sans-serif; line-height: 1.1; color: #ffffff; margin: 0px; font-size: 2em; clear: both; text-rendering: optimizeLegibility; padding: 0px; text-align: center;"><span class="cc-license-title" style="box-sizing: inherit; display: inline;">Atribuição-NãoComercial 4.0 </span></h2></div>
dc.sourceSeminário de Extensão e Inovação da UTFPR; VIII Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR0
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectEnsino de Ciências; ensino de astronomia; formação de professorespt-BR
dc.titleOficina de Astronomia: uma proposta para o ensino e divulgação na formação continuada de professores de Ciências0
dc.typeDocumento avaliado pelos parespt-BR


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