dc.contributor | Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR | pt-BR |
dc.creator | Adriana da Silva Ricardo; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Willian Fonseca; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Henrique Moura Dias; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Thalyson Adolf Storl; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Douglas Anry Porrua; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Sandiane Carla Krefta; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Maraiza Minozzo; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Jean Carlos Blanco Ribeiro; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Felipe Schroeder; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Naiara Alves Felipe; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Cristian Medrado Canonico; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Charles Coelho; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Bruna Perreira; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Ana Carolina Ricardi; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.creator | Michele Potrich; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Dois Vizinhos, Paraná, Brasil | |
dc.date | 2017-10-02 21:16:18 | |
dc.date.accessioned | 2022-12-07T17:31:27Z | |
dc.date.available | 2022-12-07T17:31:27Z | |
dc.identifier | https://eventos.utfpr.edu.br//sei/sei2017/paper/view/1737 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5304263 | |
dc.description | OBJETIVO: Realizar a implantação de núcleos paisagísticos com pneus na escola Municipal Nossa Senhora de Lourdes e Escola Estadual Paulo Freire, a fim de, enriquecer o ambiente escolar tanto no aspecto visual, quanto no de aprendizagem. MÉTODOS: Através da oficina de criações que incluiu o auxílio dos alunos e voluntários, foram produzidos os núcleos de floreiras com materiais arrecadados de doações das borracharias de Dois Vizinhos. Inicialmente foi realizado a lavagem dos pneus, a pintura e posteriormente o plantio das mudas ornamentais, formando assim as floreiras que foram alocadas na frente da escola. RESULTADOS: Foram instalados 27 núcleos de flores em pneus na área frontal do colégio, bem como, bancos de paletes promovidos por outras ações. Essas instalações valorizaram espaços que anteriormente apresentavam abandono e desvalorização equivocados, tornado assim o ambiente externo da escola mais agradável e acolhedor, visto que, neste colégio não havia nenhuma área verde. CONCLUSÕES: Esse trabalho permitiu que os alunos tomassem conhecimento da importância da conscientização ambiental, a partir da reutilização de materiais como pneus em prol da melhoria do ambiente escolar, proporcionando assim um ambiente mais criativo e agradável à escola. | pt-BR |
dc.language | pt | |
dc.publisher | Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR | pt-BR |
dc.rights | Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons-Atribuição</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.<div id="_mcePaste" class="mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;"><h2 style="box-sizing: inherit; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; line-height: 1.1; color: #ffffff; margin: 0px; font-size: 2em; clear: both; text-rendering: optimizeLegibility; padding: 0px; text-align: center;"><span class="cc-license-title" style="box-sizing: inherit; display: inline;">Atribuição-NãoComercial 4.0 </span></h2></div> | |
dc.source | Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR; VII Seminário de Extensão de Inovação da UTFPR | 0 |
dc.subject | Intervenção; Meio Ambiente; Conscientização. | pt-BR |
dc.title | Escola Verde: Etapa - Paisagismo | 0 |
dc.type | Documento avaliado pelos pares | pt-BR |