Caracterización neuropsicolingüística de los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje

dc.contributorGrupo de Neurociencias de Antioquia
dc.date2019-03-04T04:16:35Z
dc.date2019-03-04T04:16:35Z
dc.date.accessioned2022-12-06T19:00:04Z
dc.date.available2022-12-06T19:00:04Z
dc.identifierhttp://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/33459
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5271703
dc.descriptionIP 1115-04-12974
dc.descriptionContrato 516-2002
dc.descriptionSinopsis divulgativa: Los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje -TEDL-, son problemas de la comunicación propios de la niñez, no asociados con otros factores como retraso mental, sordera, autismo, ni con trastornos graves del desarrollo. A este tipo trastorno, generalmente desapercibido, no se le da la suficiente importancia en el espacio terapéutico, ni pedagógico. Por esto, que muchos de los niños que acuden a las escuelas pueden padecer el trastorno, y si este no se diagnostico ni recibe tratamiento, los niños pueden fracasar en el intento de culminar con éxito su desempeño escolar y terminar desvinculados de los espacios pedagógicos, sociales y comunitarios
dc.format300 h.
dc.formatil,grafs.
dc.format29 cm.
dc.subjectPOBLACION EN EDAD ESCOLAR
dc.subjectDESARROLLO INDIVIDUAL
dc.subjectDESARROLLO MENTAL
dc.subjectDESARROLLO COGNOSCITIVO
dc.subjectRETRASO MENTAL
dc.titleCaracterización neuropsicolingüística de los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje


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