A prática pedagógica e as percepções de professores de inglês sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa

dc.contributorDenardi, Didiê Ana Ceni
dc.contributorDenardi, Didiê Ana Ceni
dc.contributorDenardi, Didiê Ana Ceni
dc.contributorDenardi, Didiê Ana Ceni
dc.creatorBernartt, Aline
dc.date.accessioned2020-11-25T20:10:57Z
dc.date.accessioned2022-12-06T15:31:18Z
dc.date.available2020-11-25T20:10:57Z
dc.date.available2022-12-06T15:31:18Z
dc.date.created2020-11-25T20:10:57Z
dc.date.issued2015-09-16
dc.identifierBERNARTT, Aline. A prática pedagógica e as percepções de professores de inglês sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2015. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, 2015.
dc.identifierhttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/23120
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5266968
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná
dc.publisherPato Branco
dc.publisherBrasil
dc.publisherDepartamento Acadêmico de Letras
dc.publisherLetras: Linguagem e Sociedade
dc.publisherUTFPR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subjectPrática de ensino
dc.subjectLíngua inglesa - Estudo e ensino
dc.subjectEstratégias de aprendizagem
dc.subjectTeachers, Training of
dc.subjectStudent teaching
dc.subjectEnglish language - Study and teaching
dc.subjectLearning strategies
dc.titleA prática pedagógica e as percepções de professores de inglês sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa
dc.typespecializationThesis


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