Nível de estruturação perceptivo - motora: análise de crianças em uma escola de educação especial

dc.contributorAprigio, Antonio
dc.creatorSantos, Vania Catarina dos
dc.date.accessioned2020-11-24T14:14:14Z
dc.date.accessioned2022-12-06T14:08:54Z
dc.date.available2020-11-24T14:14:14Z
dc.date.available2022-12-06T14:08:54Z
dc.date.created2020-11-24T14:14:14Z
dc.date.issued2012-12-01
dc.identifierSANTOS, Vania Catarina dos. Nível de estruturação perceptivo - motora: análise de crianças em uma escola de educação especial. 2012. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2012.
dc.identifierhttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20758
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5242052
dc.description.abstractThis thematic work analyzing the motor perception of children with specific educational needs of St Helena School in Marilena-Paraná. The analysis was performed by Piaget tests batteries, Head, and rhythmic structures. Noting – by means of testing the importance of working with the discipline of school physical education, since the initial series (Elementary), mainly in special education.
dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná
dc.publisherMedianeira
dc.subjectAprendizagem percepto-motora
dc.subjectCapacidade motora em crianças - Testes
dc.subjectEducação física para crianças
dc.subjectPerceptual-motor learning
dc.subjectMotor ability in children - Testing
dc.subjectPhysical education for children
dc.titleNível de estruturação perceptivo - motora: análise de crianças em uma escola de educação especial
dc.typespecializationThesis


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