The Impact of PCI Education Quality System Implementation Through Teachers’ Perspective.

El impacto de la implementación del sistema de calidad educativa PCI a través de la perspectiva del profesorado.

dc.creatorSarasola, Marcos
dc.creatorDelgado, Paola
dc.creatorLasida, Javier
dc.date2015-12-18
dc.date.accessioned2022-11-15T22:08:30Z
dc.date.available2022-11-15T22:08:30Z
dc.identifierhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/695
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5197025
dc.descriptionAbstract. The results of an investigation on the impact of PCI system in three schools are presented through the study of four organizational dimensions that affect learning: communication, climate, teaching, and learning and personal satisfaction. Besides, there is evidence to say that teachers perceive the PCI system as a contribution to improve his school. Statistical analysis did not reveal that there is statistically significant difference between them related to their size and/or population they serve, and versatility of the system has been noted.en-US
dc.descriptionResumen. Aquí se presentan los resultados de una investigación sobre el impacto del sistema PCI en tres centros educativos a través del estudio de cuatro dimensiones organizacionales que afectan los aprendizajes: comuni-cación, clima, enseñanza, y aprendizaje y satisfacción de las personas. Además de encontrarse evidencia para afirmar que los docentes consideran que el sistema de calidad PCI ha contribuido a mejorar a su centro educativo, los análisis estadísticos no revelan que haya diferencias estadísticamente significativas entre ellos asociadas a su tamaño y/o población que atienden, por lo que se ha podido observar versatilidad en el sistema estudiado.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica del Uruguayes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/695/685
dc.rightsDerechos de autor 2015 Páginas de Educaciónes-ES
dc.sourcePáginas de Educación; Vol. 8 No. 2 (2015): Páginas de Educación; 277-296en-US
dc.sourcePáginas de Educación; Vol. 8 Núm. 2 (2015): Páginas de Educación; 277-296es-ES
dc.sourcePáginas de Educación ; Vol. 8 N.º 2 (2015): Páginas de Educación; 277-296pt-PT
dc.source1688-7468
dc.source1688-5287
dc.source10.22235/pe.v8i2
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectcalidades-ES
dc.subjectcentros educativos no universitarioses-ES
dc.subjectPCIes-ES
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectqualityen-US
dc.subjectnon university educational centersen-US
dc.subjectPCIen-US
dc.titleThe Impact of PCI Education Quality System Implementation Through Teachers’ Perspective.en-US
dc.titleEl impacto de la implementación del sistema de calidad educativa PCI a través de la perspectiva del profesorado.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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