LA PEDAGOGÍA DEL AMOR COMO MODELO EDUCATIVO EMERGENTE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA VENEZOLANA

dc.creatorLópez, Blanca
dc.date2020-07-31
dc.date.accessioned2022-11-15T15:55:48Z
dc.date.available2022-11-15T15:55:48Z
dc.identifierhttps://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/84
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5196052
dc.descriptionEl ensayo está enmarcado en la hermenéutica interpretativa como método para analizar la teoría, conceptos y lógica del orden discursivo de los autores Maturana (1996), Buscaglia (2002) y Pérez (2004) quienes han asumido una postura epistémica convergente sobre la pedagogía del amor que los maestros emplean cuando enseñanza con cariño y afecto. El ensayo pretende reflexionar acerca de la pedagogía del amor como modelo educativo emergente en la educación primaria venezolana, y demostrar que desde la escuela se enseña con amor, no solo áreas de conocimientos, sino a contribuir a la formación humana. La pedagogía del amor como modelo educativo emergente debe presentarse con enfoque educativo, social, cultural, legal y filosófico como nueva forma de enseñar. Dentro del plano conclusivo del ensayo, se destaca que la práctica pedagógica del docente está cargada de retos, obstáculos, de entrega, de mística, de valores como el amor, la ternura el cariño hacia sus estudiantes así como el bien común, la integración, la solidaridad y el compañerismo, lo cual contribuirá a optimizar un clima escolar de bienestar, paz y armonía en el aprendizaje.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/zip
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Fermín Toro, Dirección de Investigaciónes-ES
dc.relationhttps://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/84/657
dc.relationhttps://investigacionuft.net.ve/revista/index.php/scientiarium/article/view/84/658
dc.rightsDerechos de autor 2020 Scientiariumes-ES
dc.sourceScientiarium; Núm. 1 (2020): Scientiarumes-ES
dc.source1856-8688
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dc.subjectpedagogía del amores-ES
dc.subjectmodelo educativoes-ES
dc.subjecteducación primariaes-ES
dc.subjectUniversidad Fermín Toroes-ES
dc.subjectUFTes-ES
dc.subjectPostgradoes-ES
dc.subjectInvestigaciónes-ES
dc.subjectRevistas científicases-ES
dc.subjectScientiarumes-ES
dc.titleLA PEDAGOGÍA DEL AMOR COMO MODELO EDUCATIVO EMERGENTE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA VENEZOLANAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEnsayo Arbitradoes-ES


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