dc.creatorBriceño Méndez, Jesús Hildemaro
dc.date2006-08-01
dc.date2006-08-01T09:00:00Z
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dc.date.accessioned2022-11-15T12:29:33Z
dc.date.available2022-11-15T12:29:33Z
dc.identifierT016300003214/5
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/16561
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5189838
dc.descriptionMisión Sucre y universidades tradicionales (Briceño Méndez, Jesús Hildemaro) Resumen La necesidad de un nuevo sistema de educación superior se hace patente ante el elevado grado de exclusión de la población venezolana de la educación superior. La Misión Sucre nace como la estrategia diseñada para romper los círculos de inclusión generados por las estructuras de las universidades tradicionales, cuyo fundamento conceptual es la formación de élites intelectuales necesarias por las clases dominantes del capitalismo para mantener el control político del poder. Aún cuando existen fundamentos legales para la incorporación de las universidades nacionales experimentales y autónomas a la Misión Sucre, en la práctica esto no se refleja como un hecho de respuesta institucional coherente de todas las universidades del país. En este trabajo se extractan los fundamentos legales de la Misión Sucre, y se analiza la potencialidad de la Misión Sucre como espacio alternativo flexible que pudiera facilitar la transformación de la educación superior venezolana; para pasar de una concepción elitista de selección, hacia una opción que garantice el acceso de la población a la educación superior como un elemento fundamental y necesario para garantizar un auténtico desarrollo endógeno y sostenible.
dc.descriptionmaro@ula.ve
dc.descriptionNivel analítico
dc.format105751
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagees
dc.publisherSABER ULA
dc.subjectDepartamento de Potencia
dc.subjectEscuela de Ingeniería Eléctrica
dc.subjectFacultad de Ingeniería
dc.subjectGuías de estudio
dc.titleMemorias del I Congreso Nacional Bolivariano Universitario. - Misión Sucre y universidades tradicionales


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