Currículo y saberes en la formación de abogados : propuestas alternativas para pensar la educación jurídica

dc.creator	Mora Mora, Reynaldo
dc.date.accessioned	2017-11-03T14:06:04Z
dc.date.accessioned	2022-11-14T19:32:26Z
dc.date.available	2017-11-03T14:06:04Z
dc.date.available	2022-11-14T19:32:26Z
dc.date.created	2017-11-03T14:06:04Z
dc.date.issued	2014-07-01
dc.identifier	9789588715582
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12442/1297
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5178832
dc.description.abstract	Esta obra relaciona el currículo con los saberes para transformar la formación de abogados. Ha sido el producto investigativo del autor en el marco de preguntarse: ¿cómo impactan las problemáticas sociales en esta formación? Para ello propone caminos: metodologías basadas en ejemplificaciones que se hacen acompañar de unas formas básicas de enseñanza como son: el uso de conceptos-categorías, la vida cotidiana articulada a la investigación socio-jurídica. El texto denota el estilo investigativo por hacer del abogado un docente-investigador, el cual debe tener como insumo el abordaje epistemológico de las prácticas y discusiones curriculares
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones Universidad Simón Bolívar
dc.subject	Derecho
dc.subject	Currículo
dc.subject	Metodología científica
dc.subject	Investigación social
dc.subject	Formación profesional de abogados
dc.title	Currículo y saberes en la formación de abogados : propuestas alternativas para pensar la educación jurídica
dc.type	Book