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Introducción al libro Historia del sistema universitario argentino, por Juan Carlos Del Bello y Osvaldo Barsky, UNRN, 2021

Del Bello, Juan Carlos
Editorial

Barsky, Osvaldo
Qualitative study of the critical analysis made by the students about the use of the portfolio as a self-assessment instrument.

Delgrosso, Adriana Lelia; Dimángano, Patricia Rosa; Arbec, Mariana Andrea; De Cerchio, Nicolás; Pascual, Josefina
The Portfolio: an Assessment Device that Democratizes Education

Perassi, Zulma
Notas para un análisis, antecedentes y abordaje clínico1 de la educación, las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación y la Educación a Distancia, durante la pandemia por coronavirus

Santángelo, Horacio
El COVID-19 y la investigación social

Wainerman, Catalina
El taller de carreras proyectuales en tiempos del COVID-19/ La virtualidad

Tapia, María Andrea
Lecciones de la educación universitaria en tiempos del COVID-19

del Bello, Juan Carlos
Editorial

Barsky, Osvaldo
¿Habremos aprendido? Aún estamos a tiempo

Bonfill, Clara
La Universidad ante el virus: lecciones y oportunidades

Rabossi, Marcelo
Bibliotecas de investigación: artículo de revisión

Mastromatteo, Estela
Evaluation and accreditation of Teaching Training Courses: The English Teaching Training Course

Lemos Shlotter, Jorge Rodolfo
The institutionalization and legitimization of university studies in Physical Education. The case of the National University of La Plata (Argentina, 1953)

Felipe, Celeste
Teaching procedural knowledge in agro-environmental university studies

Solari, Fabio Adrián
Governance 4.0 in Higher Education

De Vincenzi, Rodolfo
Sociodemographic factors associated with the University Student Job

Afonso, Viviana F.
Del aula presencial al aula virtual universitaria en contexto de pandemia de COVID-19: Avances de una experiencia universitaria en carreras presenciales adaptadas a la modalidad virtual

De Vincenzi, Ariana
Ejes problemáticos de la equidad de la educación superior en Uruguay

Rama, Claudio
Editorial

Barsky, Osvaldo