El nivel secundario en la provincia de Mendoza: una mirada sobre el período 2001-2018

Abstract

El siguiente trabajo monográfico permite realizar una sistematización de los conocimientos adquiridos durante toda la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación. Su objetivo es describir y analizar los rasgos más sobresalientes de la realidad educativa del nivel secundario de la provincia de Mendoza en el periodo 2001-2010 sobre la base de indicadores construidos a partir de las fuentes de información estadística oficiales de nuestro país, provistas por los Censos Nacionales y los relevamientos anuales realizados por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. Para ello se iniciará con una descripción de la provincia, considerado sus características demográficas y geográficas, así también se realizará una breve reseña histórica que dará cuenta de los cambios económicos, políticos, educativos y sociales ocurridos en el período estudiado. Además, se incorpora un apartado que da cuenta de los procesos políticos administrativos desarrollados en el periodo seleccionado tanto a nivel nacional como provincial. Luego, se desarrollará el marco normativo que regula actualmente el campo educativo para posteriormente y a partir del trabajo con la información proveniente de los Censos Nacionales de Población, Hogares y Vivienda de los años 2001 y 2010 y los relevamientos anuales, analizar la situación educativa en todos los niveles del sistema educativo de la provincia de Mendoza. Debido a la distancia existente respecto del último censo, se utilizaron indicadores educativos que surgen de los relevamientos anuales más recientes a la actualidad para poder completar el análisis.