Las corrientes gimnásticas y sus influencias en la formación de profesores de Educación Física: el caso del INEF Gral. Manuel Belgrano (1939 – 1967)

dc.creator	Bilo, Mayra Amancay
dc.date.accessioned	2021-10-18T13:49:55Z
dc.date.accessioned	2022-11-09T15:16:17Z
dc.date.available	2021-10-18T13:49:55Z
dc.date.available	2022-11-09T15:16:17Z
dc.date.created	2021-10-18T13:49:55Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier	http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/916
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5171891
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación se propone ampliar el conocimiento respecto a los sustentos pedagógicos, los contenidos y las vertientes disciplinares incluidas en la enseñanza de la gimnasia. Como así también generar un análisis mas profundo y crítico sobre la historia de la formación docente en el Instituto Nacional de Educación Física de San Fernando en el período (1939-1967).
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Luján
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	Enseñanza de la gimnasia
dc.subject	Formación docente
dc.subject	Gimnasia artística
dc.subject	Contenidos disciplinares
dc.subject	Perspectivas pedagógicas
dc.title	Las corrientes gimnásticas y sus influencias en la formación de profesores de Educación Física: el caso del INEF Gral. Manuel Belgrano (1939 – 1967)
dc.type	Thesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/Tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion