La experiencia del proceso enseñanza-aprendizaje de la enfermería comunitaria en el contexto de pandemia

Abstract

El objetivo de este artículo es presentar brevemente nuestra experiencia como docentes auxiliares de la materia de Enfermería Comunitaria, de la Licenciatura en Enfermería, en el contexto de la pandemia por el COVID 19, describiendo el proceso de reflexión, revisión y adecuación de las estrategias pedagógicas y recursos didácticos a raíz de las condiciones de la virtualidad. En este devenir no sólo nos interpela el proceso enseñanza-aprendizaje como tal, sino también, considerando el abordaje de la pandemia en los procesos salud-enfermedad-atención y cuidado (PSEAC) en la formación de enfermeros, recurso humano de primera necesidad en estos tiempos, desde una perspectiva de salud integral, interdisciplinaria y comunitaria.