Instituto “Nuestra Señora de Luján" Profesorado de Nivel Inicial. Historia de su origen

Abstract

Esta tesina titulada: “ Instituto Nuestra Señora de Luján: Profesorado de Nivel Inicial. Historia de su origen”, pretende describir los orígenes de la formación docente en una institución perteneciente al ámbito privado y perteneciente a una congregación religiosa de la Iglesia Católica . Este trabajo implica una aproximación a la investigación histórica, está basado en la recuperación, selección y análisis de fuentes documentales para reconstruir momentos fundacionales de dicha institución en particular. La organiza ción de la información y del análisis documental, consta de cuatro instancias: La primera referida a la historia del Nivel Inicial en la Argentina , particularmente en la provincia de Buenos Aires que se configuro dentro del socio – polític o local, Provincial y Nacional al momento de la creación de dicho Profesorado. La segunda parte compuesta de una breve reseña histórica sobre la Congregación de las Hermanas de La Caridad de San Vicente de Paul y su llegada a la ciudad de Luján. Deteniéndonos especialmente en la etapa de creación del profesorado para reconstruir a partir de fuentes documentales este momento institucional. La tercera parte se plantea como cierre analítico y reflexivo , que permita recuperar los hallazgos complementado con un breve informe describiendo mi experiencia en esta institución como investigadora. Cabe acotar que la tesina si bien apunta a la reconstrucción de un relato histórico del origen del profesorado en cuestión , basado en el análisis documental y bibliográfico, no constituye un relato único y cerrado ni el último. Por el contrario, busca abrir una puerta para conocer y comprender el origen del Instituto “Nuestra Señora de Luján" Profesorado de Nivel Inicial, la cual integra todos los acontecimientos, memorias y vivencias de los actores que conformaron y conforman esta Institución, como también los documentos algunos de los cuales fueron dificultosamente hallados, otros puestos a disposición, otros perdidos, etc. El trabajo de construcción de la historia Institucional se nutrirá del archivo y tendrá como desafío dar forma a un relato significativo que permita armar un tejido con diversos materiales: bibliografía pertinente y fuentes primarias y secundarias.