Memorias colectivas, ideas de provincia y catolicismo en los debates de la última Ley de Educación de Chaco (2008-2010)

dc.contributorCEIL (Conicet)es-ES
dc.creatorPrieto, Sol; CEIL (CONICET)
dc.date2019-11-29
dc.date.accessioned2022-11-04T12:38:56Z
dc.date.available2022-11-04T12:38:56Z
dc.identifierhttps://revistas.unne.edu.ar/index.php/fhn/article/view/3621
dc.identifier10.30972/fhn.0363621
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5116513
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es estudiar cómo las memorias colectivas sobre los pasados de las provincias se movilizan y generan ideas sobre las mismas que se plasman en políticas públicas educativas. En especial, en lo que refiere al vínculo entre educación de gestión estatal y religión. Para cumplir con esta meta, se seleccionó una estrategia de estudio de caso basada en el análisis tanto del debate público-social como el debate parlamentario de la última ley de educación de la provincia de Chaco. El análisis permitió concluir que efectivamente existe una fuerte relación entre las memorias colectivas, las ideas de provincia, y el encuadramiento de la relación entre educación de gestión estatal y religión.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherIIGHI - CONICET/UNNEes-ES
dc.relationhttps://revistas.unne.edu.ar/index.php/fhn/article/view/3621/3681
dc.relationhttps://revistas.unne.edu.ar/index.php/fhn/article/downloadSuppFile/3621/62
dc.rightsCopyright (c) 2019 Sol Prietoes-ES
dc.sourceFolia Histórica del Nordeste; Núm. 36 (2019); 101-132es-ES
dc.source2525-1627
dc.source0325-8238
dc.subjectsociología0
dc.subjectArgentina, Educación, Memoria colectiva, Chaco0
dc.titleMemorias colectivas, ideas de provincia y catolicismo en los debates de la última Ley de Educación de Chaco (2008-2010)es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES


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