Metodologia de avaliação da eficácia organizacional para o ensino superior

dc.creatorFernandes, António
dc.date2007-10-29
dc.date.accessioned2022-11-04T10:26:07Z
dc.date.available2022-11-04T10:26:07Z
dc.identifierhttps://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbpg/article/view/78951
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5108907
dc.descriptionA metodologia de avaliação da eficácia organizacional das instituições de Ensino Superior proposta por Cameron (1978) é o tema central deste texto. O enquadramento teórico do tema revela a inexistência de consensos relativamente ao conceito estudado. Por essa razão, o estudo desta variável em contexto específico obriga ao recurso a uma bateria de 63 indicadores que permitem avaliar nove critérios de eficácia que se agrupam em três domínios, designadamente o académico, o da adaptação externa e o da motivação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherRevista Portuguesa e Brasileira de Gestãoen-US
dc.publisherRevista Portuguesa e Brasileira de Gestãopt-BR
dc.relationhttps://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbpg/article/view/78951/75572
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista Portuguesa e Brasileira de Gestãopt-BR
dc.sourceRevista Portuguesa e Brasileira de Gestão; Vol. 6 No. 4 (2007): v. 7, n. 1 (2008); 77-87en-US
dc.sourceRevista Portuguesa e Brasileira de Gestão; v. 6 n. 4 (2007): v. 7, n. 1 (2008); 77-87pt-BR
dc.source2674-5941
dc.source1677-2067
dc.subjectEficácia organizacionalpt-BR
dc.subjectEnsino superiorpt-BR
dc.subjectDomínio académicopt-BR
dc.subjectDomínio da adaptação externapt-BR
dc.subjectDomínio da motivaçãopt-BR
dc.subjectModelo dos valores competitivospt-BR
dc.titleMetodologia de avaliação da eficácia organizacional para o ensino superiorpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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