| dc.creator | Delalibera, Bruno Ricardo | |
| dc.creator | Ferreira, Pedro Cavalcanti | |
| dc.date | 2015-06-11 | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-03T20:55:33Z | |
| dc.date.available | 2022-11-03T20:55:33Z | |
| dc.identifier | https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbe/article/view/31838 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5044160 | |
| dc.description | Este artigo incorpora educação infantil a um modelo de equilíbrio geral dinâmico para estudar a redução acelerada dos diferenciais educacionais entre países da África Subsaariana e países europeus em um período - 1960 e 2010 – em que as diferenças de renda per capita entre os dois grupos aumentaram. Nesta economia existem dois setores (o setor educacional e o setor de bens) e consumidores homogêneos que escolhem consumo, educação formal e educação infantil. O modelo é calibrado para diversas economias e utilizado para medir, em equilíbrio, educação infantil e custos educacionais. Mostramos que as distorções educacionais caíram no período e que pré-escola aumentou sensivelmente, embora os países subsaarianos em 2010 não alcançassem a educação infantil que os europeus tinham em 1960. O principal resultado em termos de política educacional é que políticas de incentivo à educação infantil são mais eficazes em impactar a renda per capita do que políticas de incentivo à educação formal, de forma que o desincentivo para a educação infantil dos países subsaarianos ajuda a entender a parte da divergência da renda entre os dois grupos de países. Da mesma forma, produtividade total dos fatores e expectativa de vida explicam boa parte desta divergência de renda. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | EGV EPGE | pt-BR |
| dc.relation | https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbe/article/view/31838/50322 | |
| dc.source | Revista Brasileira de Economia; Vol. 69 No. 2 (2015): Abr-Jun; 187-212 | en-US |
| dc.source | Revista Brasileira de Economia; v. 69 n. 2 (2015): Abr-Jun; 187-212 | pt-BR |
| dc.source | 1806-9134 | |
| dc.source | 0034-7140 | |
| dc.subject | pré-escola | pt-BR |
| dc.subject | modelos dinâmicos | pt-BR |
| dc.subject | divergência | pt-BR |
| dc.title | Educação Pré-Escolar, Distorções e Crescimento Econômico | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artigos | pt-BR |
