dc.contributor | Baeta, Anna Maria Bianchini | |
dc.contributor | Institutos::IESAE | |
dc.creator | Carvalho, Eliane Hollanda de | |
dc.date.accessioned | 2020-01-22T13:03:19Z | |
dc.date.accessioned | 2022-11-03T19:49:45Z | |
dc.date.available | 2020-01-22T13:03:19Z | |
dc.date.available | 2022-11-03T19:49:45Z | |
dc.date.created | 2020-01-22T13:03:19Z | |
dc.date.issued | 1993-08 | |
dc.identifier | https://hdl.handle.net/10438/28739 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5029672 | |
dc.description.abstract | Este trabalho pretende retomar como tema de estudo o "fracasso escolar" das camadas populares, visto aqui sob o ângulo da instituição médica que diariamente atende a inúmeros casos de "mau desempenho escolar" oriundos da rede pública da cidade do Rio de Janeiro: o Centro Municipal de Saúde. Apontou para delimitação deste tema o reconhecimento de que na contramão da tendência que vem se firmando nas últimas décadas na pesquisa educacional no Brasil, a questão do fracasso escolar continua sendo explicada de maneira bastante tradicional em círculos médicos e educacionais, o mesmo acontecendo no âmbito familiar. Enquanto a ênfase teórica recai sobre o estudo dos fatores intra-escolares na produção do fracasso escolar, o discurso social sobre o tema mantém notável uniformidade há décadas: enfatiza-se a ausência de sanidade física e/ou mental do aluno e de sua família como causas do mau desempenho, da divisão e da repetência escolar. | |
dc.language | por | |
dc.subject | Fracasso escolar | |
dc.subject | Desempenho escolar | |
dc.title | Representações sociais sobre o fracasso escolar: um estudo de caso em instituição médica | |
dc.type | Dissertation | |