De redacción de informes a procesamiento de textos técnicos: proyecto pedagógico y de investigación
From report writing to technical texts processing: a pedagogical research project
| dc.creator | Mogollón Montilla, Gloria Iraima | |
| dc.date | 2014-06-23T22:41:05Z | |
| dc.date | 2014-06-23T22:41:05Z | |
| dc.date | 2014-06-23 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-28T00:59:48Z | |
| dc.date.available | 2022-10-28T00:59:48Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10872/6803 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4940915 | |
| dc.description | En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, no existe un modelo de procesamiento para la producción de textos técnicos. Nos proponemos estudiar el texto técnico como objeto complejo. La meta fundamental es producir un manual de procesamiento de textos técnicos, sobre la base de la situación de comunicación “real”, dentro del ámbito profesional de la Ingeniería. Se adelanta para ello una “investigación acción”. La base teórica está constituida por las nociones de comunidad de discurso, criterio de textualidad y aprendizaje significativo. Se han relacionado y definido incipientemente comunidades de discurso y tipos de textos técnicos del ámbito de la Ingeniería. Se precisarán las comunidades de discurso más importantes para los estudiantes y profesionales de la Ingeniería y se elaborará una tipología descriptiva de los textos técnicos pertinentes. Posteriormente, se diseñará un Manual de Textos Técnicos. | |
| dc.language | es | |
| dc.subject | texto técnico, comunidad de discurso, criterio de textualidad, investigación-acción | |
| dc.title | De redacción de informes a procesamiento de textos técnicos: proyecto pedagógico y de investigación | |
| dc.title | From report writing to technical texts processing: a pedagogical research project | |
| dc.type | Article |