| dc.description.abstract | Aquí se encuentran los trabajos de un grupo de estudiantes magisteriales en su último año de
estudio, recopilados por la docente del Seminario de Educación Rural, dictado en los
Institutos Normales de Montevideo durante el año 2018.
Se trata de artículos breves escritos por los propios estudiantes organizados de acuerdo con
varios ejes temáticos fundamentales de la educación rural del Uruguay, tanto desde la
perspectiva histórica como pedagógica-didáctica, tales como la historia de la educación rural
en nuestro país, la escuela rural y su relación con lo social y la didáctica multigrado.
Las características que definen este trabajo, así como el hecho de ser abierto y flexible, son
elementos claves para que se convierta en una vía de entrada al conocimiento de los temas
abordados. A grandes rasgos, permite dar respuesta a varias cuestiones: acercar a otros
estudiantes o lectores en general al conocimiento del medio rural, conectar y proyectar el
pasado con el presente, dimensionar el conocimiento local y convertirse potencialmente en
base instrumental para la labor docente. Queda clara la perspectiva de integración social,
desde el conocimiento de la realidad presente a la valoración de la historia pasada. | |
