| dc.description.abstract | En el presente ensayo, se pretende desarrollar una de las problemáticas que
siempre ha estado presente pero que se ha acentuado aún más con la pandemia, la
presencia de las desigualdades sociales en el sistema educativo, y cómo actúa la escuela
frente a las mismas, siendo el problema pedagógico que se plantea: La escuela como
institución socializadora genera y reproduce desigualdades sociales.
El porqué de la elección, en parte, tiene que ver con la importancia de estos temas
tan cercanos a la profesión elegida, donde continuamente se observan en las prácticas
pre-profesionales, aún más desde la pandemia, las diferentes desigualdades que enfrentan
los niños en el sistema educativo y la falta de igualdad de oportunidades que tienen los más
vulnerables para acceder a una educación de calidad, lo que muchas veces equivale al
incumplimiento de un Derecho Humano como lo es el derecho a la educación. Se entiende
por educación de calidad, aquella educación que no solo se centra en asegurar el ingreso y
la permanencia de los niños en la escuela, sino que incluye una “combinación de
condiciones para la enseñanza-aprendizaje y logros académicos de los alumnos”
(UNESCO, 2013, p. 99). | |
