| dc.description.abstract | Este estudio estuvo dedicado a determinar la utilización de métodos y técnicas en el Centro Educativo Antonio Rosario Pérez en la asignatura de la enseñanza de la matemática del Segundo Ciclo del Nivel Básico, de San Isidro, Bonao, período 2012- 2013. La investigación es de tipo descriptiva y explicativa. Entre los hallazgos más sobresalientes pueden citarse que: Los métodos menos usados, conocidos o aplicados: métodos objetivos, usado por el 40% de los docentes, de Ilustraciones y careo, solo un 40% dice que dan buenos resultados, método de diferenciar con 30%, los demás métodos (Tutoría proactiva, Modelo Inductivo, Modelo Deductivo, Lúdico, Relación, Repaso, objetivos, Resúmenes, Ilustraciones, Repetición, Método didáctico, Actividad conjunta, entre otros; no vale la pena mencionarlos, ya que su porcentaje no alcanzó ni el 50%. | |
